В школе №42 города М запустили экспериментальный класс киберспорта и цифровых профессий: детей учат не только кликам в шутерах, но и базовому геймдизайну, стримингу и работе с данными. На старте в проект набрали 60 подростков, на каждый компьютерный местный бюджет потратил около 80 тысяч рублей — по местным меркам это уже почти игровой клуб. В программе отдельно разбирают, как устроены большие издатели и студии: от моделей подписок до микротранзакций. В качестве примера, по словам преподавателей, часто всплывает Activision — как образец того, как одна серия игр превращается в экономику целых стран и вечно загруженные сервера.
Инициаторы проекта объясняют, что это не «уроки стрелялок», а попытка превратить привычку сидеть в онлайне в более осознанный навык. «Ребята и так вечерами играют. Мы хотя бы покажем, как из этого вырастают сценаристы, аналитики и разработчики», — говорит куратор класса. На одном из занятий школьникам разбирали кейс объединения крупных игровых компаний и обсуждали, почему после сделок вроде покупки Activision меняется не только реклама в ленте, но и зарплаты в индустрии.
Жители города М реагируют предсказуемо: родители делятся на лагерь «лучше бы математике учили» и лагерь «главное, чтобы не на улицах шатались». Тем временем местные колледжи уже прицениваются к опыту школы: им интересно, выйдет ли из киберспортивного класса хотя бы несколько реальных программистов, а не только будущие стримеры. Если проект выстрелит, в городе обсуждают идею городского хаба интерактивных медиа — с курсами по созданию игр, где Activision станет всего лишь одним из примеров того, как локальное увлечение подростков подключается к глобальному рынку.
Будьте в курсе