В городе М тихо, без фанфар, появились сразу три проекта локальных «метавселенных» — школьной, торговой и музейной. Формальный повод прозвучал предсказуемо: после того как популярную игровую платформу ограничили, часть подростков внезапно лишилась своего основного способа общения и самореализации. Директора лицеев жалуются, что на информатике стало сложнее объяснять логику игровых движков: дети привыкли собирать миры в несколько кликов, а теперь им выдали чистый редактор кода и пожелали удачи.
История началась с того, что родкомитет одного из лицеев города М попросил «что‑нибудь придумать взамен, но желательно безопаснее и без донатов». Учителя информатики вместе с местной студией разработчиков за два месяца собрали прототип школьного виртуального кампуса: там есть цифровой актовый зал, музей достижений и даже комнатка потерянных вещей. «По уровню графики это, конечно, не Roblox, но хотя бы понятно, кто хранит данные и что там делают дети», — говорит один из разработчиков.
К проекту быстро подтянулись торговый центр и городской музей: им тоже понадобились свои виртуальные площадки для квестов и онлайн-экскурсий. По оценке местных айтишников, бюджет всех трех инициатив не превышает 18 млн рублей, зато город получает собственную экосистему вместо полной зависимости от внешних платформ. В мэрии осторожно радуются: если эксперимент взлетит, в М могут появиться и другие «домашние» онлайн‑миры — от дворового киберспорта до цифровых кружков робототехники.
Будьте в курсе